馬卡連柯指出:“父母對自己的的要求，父母對自己的家庭的尊敬，父母對自己一舉動的檢點(diǎn)，這是首要和最基本的教育方法?！边@體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育方法中的（ ）

• A、榜樣示范法
• B、游戲體驗(yàn)法
• C、正面說理法
• D、自然后果法

學(xué)前社區(qū)教育是（）的開端，學(xué)前教育社區(qū)化是今后發(fā)展的必然趨勢。（ ）

• A、職業(yè)教育
• B、基礎(chǔ)教育
• C、幼兒園教育
• D、終身教育

五、材料分析題

41.貝貝剛滿六歲，進(jìn)入小學(xué)才幾天。一天，媽媽送她去上學(xué)，進(jìn)教室后，貝貝一直緊張不安，坐在角落里，吸吮著手指頭，老師認(rèn)為貝貝有這些表現(xiàn)的原因是幼兒園和小學(xué)的銜接工作沒做好，也就是說貝貝沒有準(zhǔn)備好上小學(xué)，她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠，在同學(xué)面前很不自在，好像總是很不開心，很多時間不能專心聽講，上課發(fā)言也表達(dá)不清。遇到不會做的事就發(fā)急，或干脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現(xiàn)很不解，她對班級老師說:“怎么回事呢?我不明白上個小學(xué)怎么就這么難!為了上小學(xué)，她在幼兒園學(xué)了很多東西呀，字母倒背如流，從1數(shù)到100, 會寫自己的名字，還認(rèn)識很多漢字，怎么就沒有做好入學(xué)準(zhǔn)備了呢?”

請你聯(lián)系幼小銜接的相關(guān)知識來解答貝貝媽媽的困惑，并說明家長在幼小銜接方面應(yīng)起到的作用。